קליין הציג במהלך הכנס את הפרויקט המדיניות הציבורית של קרן ויקימדיה, פרויקט בהיקף של 1.2 מיליון דולר שממומן על ידי קרן Santon האמריקאית. "הצוות הנודד שלנו יעבור בין הקמפוסים בארה"ב ויקיים הרצאות וסדנאות במטרה להכשיר סטודנטים ואקדמאיים לשימוש בוויקיפדיה, כך שיהיו ל'שגרירים של ויקיפדיה'. בשיטה זו, אנשים שלא מבינים נושא מסוים, יוכלו לבקש הסבר וביקורת מהעמיתים שלהם. נתחיל את הפרויקט בשבועות הקרובים ב-15 האוניברסיטאות הגדולות בארה"ב. כבר עכשיו אנחנו רואים התעניינות גוברת ושיתוף פעולה באוניברסיטאות רבות שהצטרפו לפיילוט".

שי יקיר, יו"ר עמותת ויקימדיה ישראל פתח את הכנס: "עצם העובדה בשנה הבאה נערוך את הכנס הבינלאומי של ויקימדיה – "ויקימניה" – בחיפה, והעובדה שגם הפעם, זו השנה השנייה ברציפות, אקדמיית ויקיפדיה היא הכנס הגדול מסוגו בעולם – הופכת את ויקימדיה ישראל לכוח דומיננטי בתנועת בתנועת ויקימדיה ובתנועת התוכן החופשי העולמית".

ההרצאה המרכזית של פרופ' ויקטור מאייר-שנברגר, ראש המרכז לחקר מדיניות מידע וחדשנות באוניברסיטה הלאומית של סינגפור עסקה בזיכרון ובשכחה בעידן הטכנולוגי, והציגה את יתרונות שכחת המידע דווקא בעולם הדיגיטלי. מחקרו של פרופ' מאייר-שנברגר מתמקד בתפקיד שממלא שימור המידע ברשת, ובבעיות שנוצרות עקב חוסר היכולת למחוק מידע, במיוחד בכל הקשור ליכולת של ארגונים וחברות להתחדש.

"הזיכרון הדיגיטלי מציע תועלות לאינספור ואפשרויות להשביח את החיים, והוא הופך את הזיכרון לבן אלמוות", מסביר פרופ' מאייר-שנרברגר. "שליטה במידע ובידע פירושה כוח. בעבר, הכנסייה הקתולית שלטה על הידע באמצעות שליטתה בתפוצת הספרים. היום נוצר מצב שבו יש מעין אח גדול שצופה בעולם. אנשים נוטים לצנזר עצמם כי אינם איזו עין בוחנת, או תבחן בעתיד, את הדברים שהם מעלים לרשת. הפחד הגדול הוא לאו דווקא האופן שבו אנשים אחרים יקראו את התכנים שלנו היום, אלא איך הם יתקבלו בעתיד הרחוק".

המושב הראשון של הכנס עסק בשילוב טכנולוגיות ויקי במערכת החינוך והאקדמיה, כאשר יושם דגש על יעילות השימוש, התאמת הטכנולוגיה להוראה והשינוי הדרוש כתוצאה ממהפכת הידע הרב-סטרי בדור האחרון ושימוש בויקי-משחק, אתר קהילה למשחקים רציניים בהשכלה הגבוהה.

ההרצאות נוספות עסקו במגוון האפשרויות לשינוי פני הלמידה וההוראה, שילוב למידה מקוונת עם למידה פנים אל פנים, השיתופיות והשקיפות שסביבת ויקי מייצרת ופרויקטים חדשים בבתי הספר ("נאמני מחשב" במגזר הערבי ו"בעין גיאוגרפית" שהוא שיתוף פעולה בין איגוד האינטרנט הישראלי למשרד החינוך).

לאור מספר בקשות שעלו מהנרשמים לכנס – החליטה העמותה לקיים מפגש נוסף, לאחר סיום הכנס של אקדמאיים המעוניינים ללמוד על השימוש בוויקיפדיה עצמה, טיפים ועצות לעבודה נכונה ודרכי הפעולה בוויקיפדיה, זאת במטרה להמשיך ולקדם את הפרויקט עליו שוקדת הקרן במטרה לעודד שימוש נבון בוויקיפדיה במערכת האקדמאית.

סמואל קליין, הממונה על נושא השיווק של פרויקט OLPC – one laptop per child האמריקאי וחבר הוועד המנהל בקרן ויקמדיה העולמית. קליין הוא מתמטיקאי ופיסיקאי אשר פועל בתחום שיתוף המידע וצמצום פער הידע בשנים האחרונות, בין השאר באמצעות קידום ויקיפדיה בשפה הסווהילית והנאהואטלית ארגון אירועים קהילתיים, מקומיים ובינלאומיים, פעילות מרכזית בוועדה לפרויקטים מיוחדים בויקמדיה וניסיון מתמיד להרחיב את אוסף המידע החופשי תוך התמודדות עם קשיים כמו זכויות יוצרים. קליין הוא יהודי, דובר עברית בסיסית וזהו ביקורו הראשון בישראל.

פרופ' ויקטור מאייר-שנברגר, ראש המרכז לחקר מדיניות מידע וחדשנות באוניברסיטה הלאומית של סינגפור. פרופ' מאייר-שנברגר פרסם שבעה ספרים ולמעלה ממאה מאמרים ופרקים, ובהם ספרו "Delete" – הדן בסכנות בשימור המידע בעידן הדיגיטלי. מאייר-שנברגר משמש כמומחה באיחוד האירופאי, ובשנת 2000 נבחר לאיש השנה של מדינת זלצבורג באוסטריה. מאייר-שנברגר ייסד חברה אוסטרית בתחום אבטחת המידע, ופיתח את ה- Virus Utilities- התוכנה האוסטרית הנמכרת ביותר.

 

---

עמותת ויקימדיה ישראל היא עמותה רשומה (ע"ר 580476430) הפועלת בשיתוף פעולה עם קרן ויקימדיה הבינלאומית לקידום הידע וההשכלה בישראל באמצעות איסופם, יצירתם והפצתם של תכנים חופשיים. העמותה היא חלק מרשת אגודות ויקימדיה הפועלות ברחבי העולם.

קרן ויקימדיה היא תאגיד ללא מטרות רווח המאוגד התומכת בפעילות ויקיפדיה ופרויקטים אחרים המעודדים פיתוח והפצה של תוכן חופשי. הקרן הוקמה על ידי ג'ימי ויילס ב-2003, שנתיים אחר שייסד את ויקיפדיה, בכדי לאפשר עתיד ארוך טווח פרויקט וקידום חופש הידע. הקרן, הממוקמת כיום בסן פרנסיסקו, אחראית על תחזוקת התשתית, התוכנה והשרתים שמאפשרים למיליוני אנשים גישה חופשית לוויקיפדיה ופרויקטים נוספים.