השנה, לרגל יום האישה, ויקימדיה ישראל מספקת לכן/ם הצצה נדירה לעשייה של כמה מהנשים הרבות שהשתלבו בתנועת ויקימדיה בארץ ובחו"ל, ושהפכו למובילות בתוכה
היסטוריה היא לא רק ידע, שכן הידע קיים ברשת. לכן, לפי ה"אני מאמין" שלי, התפקיד שלי כמורה להיסטוריה וכאשת חינוך אינו מסתכם בהקניית ידע לתלמידים: אני מחויבת גם לאפשר לתלמידיי להתנסות במגוון חוויות ומיומנויות הנרכשות בתהליך הלמידה.
בחרנו בפרויקט הזה, כי האמנו שויקיפדיה היא פלטפורמה אפקטיבית ביותר ללמידה משמעותית. באמצעות הפרויקט, התלמידים לומדים על ניהול ופיתוח אחריות אישית, מתנסים במיומנויות חקר, מאתרים בעיות, מנסחים שאלות בצורה מיטבית, לומדים להבחין בין עיקר לתפל, לומדים מהו מקור מהימן ומה לא, מתנסים בכתיבה תקינה ותמציתית ומשפרים את יכולת הניסוח שלהם. בנוסף, הם מתנסים בלמידה שיתופית ובעבודת צוות – דבר המשפר את התקשורת בינאישית שלהם מול חבריהם לקבוצה ומולי כמורה מלווה. כתוצאה של כל אלה, הפרויקט מחזק את המסוגלות האישית של התלמידים בתחומים מרובים.
בסיום התהליך, לאחר שהתלמידים מעלים את התוצר לויקיפדיה, הם נדרשים לכתוב רפלקציה. מרגש לראות כיצד כל אותן מיומנויות שרציתי להקנות לתלמידי ע"י פרויקט זה באות לידי ביטוי בתיאור שהם כותבים במסע הלמידה המשמעותית שהם עברו, על החוויות והמיומנויות שאספו בדרך. אני רואה את תחושת הגאווה והסיפוק של התלמידים כשהערכים עליהם עבדו מספר חודשים עולים לויקיפדיה. בשבילי כמורה, הסיפוק של תלמיד יוצר אינו ניתן לתאר במילים.
אני רוצה להודות לד"ר רותי אלסטר המלווה אותי ואת תלמידי לאורך כל תהליך כתיבת הערכים. תודה על השותפות והמחויבות שלה בתהליך."
"יזמתי את הפרויקט "תלמידים כותבים בוויקיפדיה" במסגרת בית הספר שבו אני עובדת כמורה, חט"ב אלנהדה זמר. בפרויקט השתתפו כ-22 תלמידים מכיתות ז'-ח'.
התלמידים התמקדו בכתיבה על דמויות ערביות נשיות, במטרה להעשיר את הידע הזמין בתחום הזה מצד אחד, ולהעניק להן הוקרה על חשיבות העשייה שלהן מצד שני.
בפרויקט החינוכי הזה, שאפתי לממש שתי מטרות: הראשונה – לחשוף את התלמידים לנשים חיוביות ובעלות השפעה בחברה הערבית, אשר יכולות לשמש כמודל לחיקוי; והשנייה – להפוך את הלומדים מצרכנים ליוצרים ולמשפיעים במרחב האינטרנטי.
במשך השנה, התלמידים עברו סדנאות והדרכות בנושא הכתיבה בוויקיפדיה, איתור מידע במקורות איכותיים, כתיבה אקדמית ועוד. שיתוף הפעולה עם בכריה מואסי, הנציגה של ויקימדיה היה מאוד מהנה ופורה עבורי ועבור הקבוצה.
בסיום הפרויקט, ארבע מתלמידותיי בחרו להמשיך לפרויקט חינוכי אחר ומכובד תחת ה"מטריה" של ויקיפדיה: "שגרירי וויקיפדיה".
